El autor conoce los sistemas educativos europeos; tiene amplia experiencia como directivo escolar. Ha publicado libros sobre educación y ha sido uno de los protagonistas del intento de debatir la LOMLOE, una ley orgánica que sustituye a la anterior y que fue aprobada sin consenso.
En esta publicación, hace un recorrido histórico de la educación en Europa, en casi 40 breves capítulos; aborda temas que afectan a las leyes educativas. Aguiló, con un estilo constructivo, muestra el esfuerzo que supone lograr una legislación que conjugue la libertad de los padres, la autoridad del Estado, la atención a poblaciones desfavorecidas, etc. Defiende que en lo posible se debieran evitar las repeticiones y dotar de más recursos a la prevención. Haber sido director de un Centro con todos los niveles escolares, le permite valorar desde la experiencia.
Defiende la complementariedad de la enseñanza pública, concertada y privada. No solo porque estas dos últimas ahorran dinero al erario público, sino porque muestran el respeto a la libertad de los padres para elegir el centro educativo para sus hijos; libertad reflejada en la legislación internacional.
Su estilo conciliador no le impide aclarar que varios artículos de esa ley citada están en contradicción con la libertad educativa. El valor de este texto está vigente; la defensa de la pluralidad y la libertad de elección de los padres no caducan.